健康福祉コース
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| Let’s enjoy | 「Let’s enjoy！」さあみんなで楽しもう心とからだのリフレッシュに向けて |
| しあわせ家族2031 | タウン・ウォッチング 2031 INしあわせの村 |
| HAPPY・END | ～幸せな終末に向けて～人生を最後まで楽しくハッピーに終えるために今から備えておくべきことを考える |
| アクティブシニア・セブン | 高齢者の「きょういく（今日、行く）」と「きょうよう（今日、用）」を求めて |
国際交流・協力コース
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| がんばれ ウクライナ | ウクライナの受難＆どうなるの？ |
| サン・ファン・バウティスタ号 | 慶長遣欧使節団 |
| ヒ マ ジ ン | オールディーズを訪ねて～タイムスリップの旅～ |
| 歴史探検隊 | 「朝鮮通信使」が日本各地に残したものは？ |
| ウクライナ５人組 | ウクライナの歴史と文化 |
| 台湾ナイン | 美麗島と呼ばれる台湾 |
| 富士山 Love ４ | 富士山（その魅力を伝えたい） |
| マネーセンス | 人生100年時代の投資運営と管理 |
| BE KOBE | 神戸開港の歴史と神戸らしい文化・産業 |
生活環境コース
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| ハイカラさん | 「魅力ある神戸づくり」のための交通手段 |
| ECOGs （エコ爺ズ） | 孫に省エネ住宅を提案、エコ爺ズは今できる省エネ実践 |
| 食の探検隊 | 「もったいない（食品ロス）」を科学する |
| With Rokko | 六甲山 未来へ向けて |
| OM2+K | 外来生物の生物多様性に与える影響 |
| シルバー２７漁業組合 | 神戸近海の海は、ほんとうに豊かな海なのか？ |
| どんぐり５ | 食品ロスの削減 |
| 脱プラG7（ジーセプン） | 脱プラスチック社会―現状を知り～私たちができることー |
総合芸術コース美術・工芸専攻
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| キラキラレディース | ガラス装飾技法 |
| 象嵌最高す！（Saikos） | 象嵌を楽しむ/彩色線象嵌 |
| 釉beエイト | 釉で美しい作品を作る |
| ホッコリーズ | 光庭の空間デザインをしよう |
| 山中平之風（さんちゅうだいらのかぜ） | 縄文装飾と融合させた焼き締め風陶器の制作 |
総合芸術コース音楽文化専攻
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| 合唱 「エール27」 | 「The Lord bless you and keep you」「いのちの歌」 |
| 和太鼓グループ「和太鼓 楽椿（らくちん）」 | 「寒椿」 |
| パーカッショングループ「Love＆ Peace」 | 「A LOVER’S CONCERTO」「What a Wonderful World for K.S.C 27th.」 |
総合芸術コース園芸専攻
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| トウモロコシ：ゴールドラッシュ R9 | 種から育てた苗に対し、定植前に 40℃、50℃の湯をかけ、 通常の苗と病虫害抵抗性並びに収穫量等を比較する |
| ナス：黒福(接木苗） | 「通常仕立て栽培」と「垂直仕立て栽培」の成育、収穫 量、味、病虫害抵抗性を比較する |
| マスクメロン「緑の彗星」 | メロンのプランター栽培における施肥量の違いによる収穫物 への影響調 |
| ホウレンソウ （タフスカイ） | えぐみのないホウレンソウの栽培 |
総合芸術コース食文化専攻
| グループ名 | 学習テーマ |
|---|---|
| 干し★干し★隊 | 太陽のめぐみ－先人の知恵を生かして－干し野菜の世界を学ぶ |
| 料理を楽しむ会 | 作り置き料理で豊かな食卓 |
| リコピンくらぶ | 健康機能性が高いトマトを、よりおいしく食べて、食生活を楽しもう |